यू जी सी नेट परीक्षा प्रथम प्रश्नपत्र का पाठ्यक्रम और अध्ययन सामग्री (UGC NET Exam First Paper Syllabus and Study Material in Hindi) – यू जी सी नेट परीक्षा प्रथम प्रश्न-पत्र का पाठ्यक्रम और अध्ययन सामग्री विस्तार से दिया गया है और UGC NET परीक्षा का प्रथम प्रश्न-पत्र सभी प्रतिभागियों के लिए अनिवार्य होता है। वर्तमान में इसमें कुल 50 प्रश्न होते हैं।
UGC NET Exam First Paper Syllabus
Subject : General Paper on Teaching and Research Aptitude
1st – शिक्षण अभिक्षमता (Teaching Aptitude)
- शिक्षण : प्रकृति, उद्देश्य, विशेषताएँ और आधारभूत आवश्यकताएँ (Teaching : Nature, Objective, Characteristics and basics requirements)
- अध्येता की विशेषताएँ (Learner’s Characteristics)
- शिक्षण को प्रभावित करने वाले कारक (Factors affecting teaching)
- शिक्षण विधियाँ (Methods of teaching)
- शिक्षण सहायक सामग्री (Teaching aids)
- मूल्यांकन प्रणाली (Evaluations systems)
2nd – अनुसन्धान अभिक्षमता (Research Aptitude)
- अनुसंधान : अर्थ, विशेषताएँ और प्रकार (Research : Meaning, characteristics and types)
- अनुसन्धान के सोपान (Steps of research)
- अनुसन्धान विधियाँ (Methods of research)
- अनुसन्धान में नैतिकता (Research Ethics)
- पेपर, लेख, कार्यशाला, संगोष्ठी, सम्मेलन और परिसंवाद (Paper, article, workshop, seminar, conference and symposium)
- शोध प्रबंधन लेखन : विशेषताएँ एवं प्रारूप (Thesis writing: it’s characteristics and format)
3rd – अध्ययन बोध (Reading Comprehension)
- इसमें एक गद्यांश पर आधारित प्रश्नों के उत्तर देने की अपेक्षा की जाती है (A Passage to be set with questions to be answered)
4th – संचार (Communication)
- संचार : प्रकृति, विशेषताएँ, प्रकार, बाधाएँ और कक्षा में प्रभावी संचार (Communication : Nature, Characteristics, types, barriers and effective classroom communication)
5th – तर्क गणितीय तर्क सहित [Reasoning (Including Methematical Reasoning)]
- अंक श्रेणियाँ, अक्षर श्रेणियाँ, कूटलेखन-कूटवाचन (Number series; Letter series; Coding-Decoding;)
- सम्बन्ध, वर्गीकरण (Relationship; classification )
6th – युक्तिसंगत तर्क (Logical Reasoning)
- तर्कों की संरचना की समझ (Understanding the structure of arguments);
- आगमन एवं निगमन तर्क का विभेदीकरण तथा मूल्यांकन (Evaluating and distinguishing deductive and inductive reasoning);
- शाब्दिक सादृश्य : शब्द सादृश्य, व्यावहारिक सादृश्य (Verbal analogies : World analogy – Applied analogy);
- शाब्दिक वर्गीकरण (Verbal classification);
- युक्तिसंगत तर्क : सरल रेखाचित्र संबंध, बहुरेखाचित्रीय संबंध (Reasoning Logical Diagram : Simple diagrammatic relationship, multi-diagrammatic relationship);
- वेन रेखाचित्र, विश्लेषणात्मक तर्क (Venn diagram; Analytical Reasoning);
7th – सूचनाओं का विवेचन (Data Interpretation)
- सूचनाओं के स्त्रोत, समप्राप्ति एवं विवेचन (Source, acquisition and interpretation of data);
- संख्यात्मक एवं गुणात्मक सूचनाएं (Quantitative and qualitative data);
- सूचनाओं का रेखाचित्रण एमं मानचित्रण (Graphical representative and mapping of data);
8th – सूचना एवं संचार प्रौद्योगिकी [Information and Communication Technology (ICT)]
- आईसीटी: अर्थ, लाभ एवं हानि तथा उपयोग (ICT: meaning. advantages, disadvantages and users);
- साधारण शब्दावली (General abbreviations and terminology);
- इंटरनेट एवं ई-मेल विधि के मूल तत्व (Basics of internet and e-mailing).
9th – जन एवं प्रयावरण (People and Environment)
- जन एवं पर्यावरण की अंतर्क्रिया (People and Environment interaction);
- प्रदूषण का उद्गम (Source of Pollution);
- प्रदीषण एवं जीवन में उसका प्रभाव (Pollutants and their impact on human life)
- प्राकृतिक एवं ऊर्जा संसाधनों के अमुरयोजनों का जीवन पर प्रभाव (exploitation of nature and energy resources).
- प्राकृतिक संकट एवं उनसे बचाव (Natural hazards and mitigation).
10th – उच्च शिक्षा प्रणाली: शासन राजनीति एवं प्रशासन (Higher Education System : Governance, Polity and Administration)
- भारत में उच्च शिक्षा एवं अनुसंधान की संस्थाओं की संरचना; औपचारिक एवं दूरस्थ शिक्षा; व्यावसायिक/तकनीकी एवं सामान्य शिक्षा; मूल्य शिक्षण शासन, राजनीति एवं प्रशासन संकल्पना, संस्याएं एवं उनकी अंतरक्रिया (Structure of the institutions for higher learning and research an India; Formal and distance education; professional/technical and general education; value education; governance, polity and administration; concept, institutions and their interactions)
